CREATIVE FIGURE OF PAVLO YAKUBCHYK IN THE HISTORY OF BRASS PERFORMANCE OF VINNYTSIA REGION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32782/art/2026.2.19

Keywords:

Pavlo Yakubchyk, brass performance, Vinnytsia region, art education, pedagogical heritage, brass instruments, music school, professional continuity

Abstract

The article is dedicated to Pavlo Oleksandrovych Yakubchyk, a prominent educator who effectively established the professional foundation for the entire Podillia wind school. Today, as Ukraine’s regional art centers undergo painful transformations, it is crucial to record and comprehend the precise development of brass performance in a region that has long remained on the periphery of scientific discourse. The study is based on the author’s personal experience as a student in Pavlo Yakubchyk’s class, supplemented by an extensive array of archival documents and interviews with colleagues. The educator’s professional journey is traced: the fusion of military discipline and profound musical psychologism became the «gold standard» of his original teaching methodology. His contribution to primary arts education was particularly significant. Pavlo Oleksandrovych masterfully combined the roles of mentor, insightful conductor, and a leader capable of uniting the youth. The article identifies the key principles of the «Yakubchyk class» that remain relevant today: uncompromising sound production culture, iron-clad intonation stability, development of ensemble hearing, and the cultivation of a versatile performer. The effectiveness of his pedagogical system is best illustrated by the successes of his students. Many of them are now leading soloists, orchestral musicians, and ensemble directors both in Ukraine and abroad. The study emphasizes that in times of social upheaval, it is the personality of the Teacher that serves as the primary factor in preserving institutional memory and professional integrity. The conclusions of the article highlight the importance of studying the experience of such local «drivers» of wind art, which is critical for the modernization of contemporary music pedagogy and the preservation of the continuity of the Ukrainian music-pedagogical tradition.

References

Апатський В. Історія духового музично-виконавського мистецтва. Київ : НМАУ імені П. І. Чайковського, 2012. 408 с.

Дратований Я. Практичні заняття у класах духових інструментів закладів початкової мистецької освіти як складова естетичного виховання учнів. Історія становлення та перспективи розвитку духової музики в контексті національної культури України та зарубіжжя : збірник наук. праць. Рівне : Волинські обереги, 2023. Вип. 15. С. 149–152.

Круль П. Національне духове інструментальне мистецтво українського народу. Малодосліджені сторінки історії. Київ, 2000. 324 с.

Латко В. Мідні духові інструменти в українському музичному просторі. Молодий вчений. 2018. № 3(2). С. 559–562.

Малиновська Р. Генезис духового мистецтва України. Історія становлення та перспективи розвитку духової музики в контексті національної культури України та зарубіжжя : зб. наук. пр. Рівне : Волинські обереги, 2017. Вип. 9. С. 173–178.

Мистецька освіта в контексті глобалізації та полікультурності : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (16 травня 2024 р.). Полтава : ПУЕТ, 2024. 180 с.

Островський Ю., Островська О. Методика роботи з дитячим духовим оркестром. Історія становлення та перспективи розвитку духової музики в контексті національної культури України та зарубіжжя : зб. наук. пр. Рівне : Волинські обереги, 2017. Вип. 9. С. 198–205.

Романовський В. Особливості формування української національної школи гри на духових та ударних інструментах. Молодий вчений. 2017. № 11 (51). С. 637–640.

Черноіваненко А. Про деякі передумови автономізації музичного інструменталізму. Міжнародний вісник: культурологія, філологія, музикознавство. 2016. Вип. І (6). С. 179–185.

Conway C., Eros J., Hourigan R., Stanley A. M. Perceptions of beginning teachers regarding brass and woodwind instrument techniques classes in pre-service education. Bulletin for the Council for Research in Music. 2007. Vol. 173. P. 39–54.

Published

2026-05-15

Issue

Section

Статті