ПИТАННЯ ПСИХОЛОГІЇ РОЗВИТКУ В ПРАЦЯХ ПРЕДСТАВНИКІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДУМКИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ СТОЛІТТЯ

Автор(и)

  • Світлана Валеріївна Пухно Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка https://orcid.org/0000-0001-9862-5145

DOI:

https://doi.org/10.32782/psyspu/2026.1.20

Ключові слова:

психологія, історія психології, психологія розвитку, психологічна просвіта, вітчизняна психологія, університетська психологія

Анотація

В статті представлені результати теоретичного аналізу питань психології розвитку та популяризації цих знань представниками вітчизняної психології першої половини ХІХ століття – представниками професорсько-викладацького складу Львівського і Харківського університетів, Університету святого Володимира міста Києва та інших вітчизняних освітніх закладів. Представлено аналіз наукової спадщини з питань психології розвитку викладача філософії Львівського університету П. Д. Лодія (1758–1834), магістра філософії, викладача Слобідсько-української гімназії представника університетської психологічної думки Харківського університету П. М. Любовського (роки життя невідомі), представників професорсько-викладацької корпорації Університету святого Володимира міста Києва І. М. Скворцова (1795–1863), В. М. Карпова (1798–1867), О. М. Новицького (1806–1884), П. С. Авсенєва (1810 –1852), С. С. Гогоцького (1813–1889). В результаті аналізу наукових творів психологічної тематики вказаних представників психологічної думки першої половини ХІХ століття, визначено, що психологічні ідеї щодо питань психологічного розвитку особистості містять особистісні філософські конструкти дослідників психічного життя людини, що ґрунтувались на тогочасних філософських системах, і мають певну практичну спрямованість. Психологічні ідеї представників філософської думки першої половини ХІХ століття, друковані академічні посібники і праці з психологічних проблем в тогочасних періодичних виданнях є внеском в розвиток психологічної культури населення України ХІХ століття. Представлено розуміння значення і завдань психології в структурних складових тогочасних філософських знань, доведення значення емпіричних методів пізнання проявів психічного життя людини. В статті представлені питання психології розвитку і просвітницька діяльність представників викладацького складу закладів освіти України першої половини ХІХ століття: видання підручників з курсів філософії, логіки, що містили психологічні знання і підручників з психології, проведення публічних лекцій для широкої аудиторії, публікацій психологічного змісту в тогочасних періодичних виданнях

Посилання

Завгородній Ю. Ю. Веданта у працях Сильвестра Гогоцького. Наукові Записки НаУКМА. Том 128. Філософія та релігієзнавство. 2012. С. 53–58.

Мельник О. А. Психологія як наука про психіку і психічний розвиток у курсі, який читав представник київської школи філософської психології Сільвестр Сільвестрович Гогоцький. Теорія і практика сучасної психології.

№ 5. Т. 1. 2019. С. 44–52. DOI: https://doi.org/10.32840/2663-6026.2019.5-1.7

Пухно С. В. Пізнавальні здібності душі в працях українських університетських психологів першої половини ХІХ століття. Психологія. Збірник наукових праць НПУ імені М.П. Драгоманова. Випуск 12. 2001. С. 38–44.

Пухно С. В. Психологічні ідеї В. М. Карпова (1798–1867). Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименко. К. : 2001. Т. ІІІ, ч. 5. С. 21–28.

Пухно С. В. Психологічні ідеї І. М. Скворцова (17958–1863). Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименко. К. : 2003. Т. V, ч. 2. С. 200–204.

Пухно С.В. Психологічна просвіта представників психологічної думки Університету святого Володимира першої половини ХІХ століття. Габітус. Вип. 75. 2025. С. 91-95.

DOI https://doi.org/10.32782/hbts.75.1.15

Смагін І. І. Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології в ХIХ – на початку ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету. Випуск 40. Педагогічні науки. 2008. С. 86–91.

Синиця А. Історія логічних досліджень у Львівському університеті (XVII – пер. пол. ХХ ст.). Вісник Львівського університету. Серія філософія. 2011. Вип. 14. C. 31–41.

Становлення психологічної думки в Україні: провідні ідеї та історія розвитку : колективна монографія / В. В. Турбан, Л. З. Сердюк, Ю. Т. Рождественський [та ін.] ; за ред. В. В. Турбан. К. Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. 306 с.

Ткачук М. Л. Авсенєв Петро Семенович. Філософська думка в Україні : бібліографічний словник / В. С. Горський, М. Л. Ткачук, В. М. Нічик та ін. ; [редактор-упоряд. М. Л. Ткачук ; відп. ред. В. С. Горський]. Київ : Пульсари/ 2002. С. 12–13.

Шудрик І. О. Історія філософської думки в Харківському університеті : монографія. Харківський держ. ун-т харч. та торгівлі. Х., 2013. 318 с.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-04-23