ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ TEAM-EU-UA ЯК ІНСТРУМЕНТУ ВПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ СЕРЕД ДІТЕЙ-БІЖЕНЦІВ

Анотація

У даній статті представлено результати анкетування педагогів і тренерів (n = 165), яке було проведеного в рамках реалізації проєкту TEAM-EU-UA, що співфінансується Європейським Союзом. Проєкт спрямований на інтеграцію європейських цінностей у сферу освіти й спорту. Метою даного дослідження стало визначення ключових компетентностей, методичних підходів і педагогічних пріоритетів для подальшої розробки навчальних модулів. Вікові межі учасників анкетування становили віком понад 36 років (83.3 %), що свідчить про участь досвідчених педагогів, більшість із яких – викладачі (77.8 %). Серед опитаних 83.3 % становили жінки та 16.7 % – чоловіки. Респонденти найчастіше відзначали фліпбуки (49.1 %), практичні тренінги (24.5 %) і відеоуроки (14.5 %) як найефективніші форми навчання, що вказує на високий попит на інтерактивні та мультимедійні методики. Переважна більшість учасників віддали перевагу онлайн-формату (64.6 %), з огляду на безпекову ситуацію та зручність у поєднанні з основною роботою. Найактуальнішими темами для розробки модулів респонденти визначили європейські цінності (41.5 %), командний дух і лідерство (39.5 %) та екологічну свідомість (37.4 %). Можна зазначити, що оптимальною тривалістю занять більша частина опитуваних респондентів (69.4 %) вважають понад 12 годин (модульна система), а 79.6 % визначили важливість одержання іменних сертифікатів з нарахуванням кредитів ЄКТС. Серед основних лідерських навичок значну оцінку отримали уміння мотивувати (94.1 %), робота в команді (88.2 %), вирішення конфліктів (76.5 %) та розвиток відповідальності (76.5 %). Отже, одержані результати анкетування дали змогу структурувати зміст навчальних модулів, що включають такі напрями: лідерство, інклюзія, гендерна рівність, чесна гра, екологічна свідомість і толерантність. Матеріали, які розроблені в рамках реалізації проєкту TEAM-EU-UA стануть базою для розвитку освітніх програм, орієнтованих на розвиток лідерських і комунікативних компетентностей педагогів і студентської молоді в контексті інтеграції європейських стандартів у систему освіти й спорту України.