KNOWLEDGE OF THE BASICS OF ADAPTING PERSONS WITH DISABILITIES THROUGH MOTOR ACTIVITY

Анотація

Адаптація осіб з інвалідністю є актуальною проблемою сучасного суспільства, особливо дітей, оскільки саме в підлітковому віці формуються ключові особистісні якості, що забезпечують інтеграцію в соціальне середовище. Рухова активність не лише сприяє покращенню фізичного стану, а й виступає ефективним інструментом розвитку комунікативних навичок, емоційної стабільності та соціальної взаємодії. Інноваційні підходи до організації рухової активності дозволяють адаптувати програми під індивідуальні особливості та потреби підлітків з інвалідністю, сприяючи їх гармонійному особистісному та соціальному розвитку, що набуває цінності у процесі здобування освіти у галузі Освіта/Педагогіка, зокрема А7 Фізична культура і спорт.Мета дослідження: актуалізація знань у майбутніх фахівців фізичної культури і спорту про цілісне уявлення процесу соціальної адаптації підлітків з інвалідністю та роль рухової активності у сприянні інтеграції їх у суспільство.Завдання дослідження: розкрити сутність поняття «соціальна адаптація» у контексті підлітків з інвалідністю; визначити психолого-педагогічні аспекти адаптації в підлітковому віці; обґрунтувати значення рухової активності та адаптивної фізичної культури у процесі соціалізації. Методологія: гуманістичний та особистісно орієнтований підхід у педагогіці та психології; теорія інклюзивної освіти та соціальної інтеграції; концепцію адаптивної фізичної культури; міждисциплінарний підхід (педагогіка, фізична культура, соціальна робота, психологія).Методи та матеріали: аналіз і синтез наукової та методичної літератури; дані досліджень з педагогіки, психології, фізичного виховання, інклюзивної освіти; програми адаптивної фізичної культури; міжнародні практики соціальної інтеграції через спорт.Наукова новизна: уточнено роль рухової активності як ключового чинника соціалізації підлітків з інвалідністю.Висновки. Соціальна адаптація підлітків з інвалідністю потребує підтримки сім’ї, освіти та соціальних інституцій. Важливу роль відіграє фізична активність, що сприяє впевненості, соціальним навичкам, емоційній стабільності та інтеграції у суспільство. Інклюзивне й адаптивне фізичне виховання забезпечує ефективну соціалізацію та формує позитивну самооцінку.